Feeds:
Inlägg
Kommentarer

Posts Tagged ‘framtid’

Detta är riktigt sorgligt. Möjligheterna till utveckling och spridning av forskningsresultat finns så nära men så kommer den där jäkla budgeten och visionslösa politiker och skolledare och förstör. Läs och gråt: länk. Min klasskamrat skriver just nu en uppsats kring pedagoger som arbetar på liknande sätt som Dahlbäck utvecklat och skrivit om i sin avhandling och jag känner att det skulle vara guld att få vara med i aktionsforskning med denna kunniga människa. Men hon får inget jobb. Så ledsamt.

Vilken möjlighet för Ale och så tar de inte den!  Jag tror de gör ett stort misstag. För övrigt är det något av en dröm för mig att vara med i ett aktionsforskningsprojekt, helst både som forskare och lärare men det verkar vara svårt i Sverige… Tänk om regeringen kunde satsa på sådan praktiknära forskning och ta vara på det som lärare har skapat. Då tror jag att svensk skola kunde lyfta.

Mer läsning om forskare och forskning som inte tas tillvara i skolorna: länk

Annonser

Read Full Post »

Andy Hargreaves är inte nådig i sin kritik av Sveriges skolpolitik (i Lärarnas tidning):

Vad gör Sverige för fel när det gäller skolreformer?

— Jag menar att man i Sverige nu gräver ner sig i de anglosaxiska reformidéerna som bland annat går ut på standardisering, testning, allt högre mål och allt mer allomfattande prov. Detta ingår i det jag kallar den andra och tredje vägens skolreformer och som utmärks av bland annat skärpt konkurrens, marknadstänkande och mer statlig kontroll.

Så den andra och tredje vägens skolreformer är inte bra. Varför?

— Det finns ingen forskning som visar att mer testning och mera prov leder till bättre resultat. I stället är det så att de mest framgångsrika länderna i Pisa-undersökningarna som Singapore, Finland och provinsen Alberta i Kanada har väldigt lite av nationella prov i olika former. […]

Min uppfattning är att Sverige nu deltar i ett globalt experiment som går ut på att införa en ny modell för hur skolan ska vara organiserad, en modell som grundar sig på marknadstänkande och på de anglosaxiska reformidéerna.

Han menar att utvecklingen i Sverige liksom i USA och England handlar om ett urholkande av lärandet där skolan blir business där allt ska gå snabbt och människor är utbytbara. Titta på filmen för utförligare förklaringar:

Hans lösningar är vackra:

Man bör satsa på högt kvalificerade lärare, på ett uthålligt ledarskap och på att utveckla en inspirerande och inkluderande vision för utbildning och samhälle. En vision som gör lärarna gemensamt ansvariga för pedagogiska beslut och en stor del av arbetet med läroplanen.

Jag tror på hans idéer. Det är liksom så som jag tänkte mig att det skulle vara någon gång i framtiden, då när jag sökte till lärarutbildningen. Men just nu ser det ganska mörkt ut. Samtidigt kanske det är just i mörkret och eländet som vi vågar pröva något nytt. Kanske visioner som kommer från skolorna?

Artikeln avslutas med att Hargreaves berättar att man tagit bort nästan alla tester i England då en skolledarorganisation blev inspirerad av Hargreaves bok. Det kanske finns hopp ändå!

 

Read Full Post »

Nedmontering

Nu börjar nedmonteringen av mitt liv på folkhögskolan. De röda höstlöven som jag hängt i fönstret plockas ner och slängs. Alla bilder på väggarna tas ner. Ge bort, slänga eller ta med hem?, funderar jag. Jag övar inte in några nya låtar. Förbereder inte för någon konsert.

Sista tvätten tvättas. Sista maten äts. Sista promenaden vandras. Jag samlar och sorterar. Noter kopieras. Böckerna lämnas tillbaka. Glöggen dricks upp.

Jag funderar hur sjutton jag ska få med allt på tåget. Kanske om jag binder ihop tre väskor. Kanske om jag slänger allt som går att slänga.

Jag undrar oroligt om hur det blir sen. Hur ska jag fortsätta med sången? Om jag bara kunde få alla mina klasskamrater att flytta till Malmö! Eller i alla fall en eller två.

Det känns som att jag är ett av de där mellanrummen mellan orden. Det bara finns där för att lyfta upp dess grannar. Mellanrummet självt har inget innehåll.

Fast det har det. Men innehållet är väldigt framåt- och bakåtriktat och inget nuinriktat. Jag avslutar och förbereder. Det är inte roligt. Jag vill hellre vara lite lägre bak eller lite längre fram.

Read Full Post »