Feeds:
Inlägg
Kommentarer

Posts Tagged ‘inspiration’

Jag har just sett det första avsnittet av Jamies Dream School och jag vet inte riktigt vad jag ska säga förutom att jag kommer fortsätta att följa serien. Trailern är underbar!

Jamie är lite av en favorit. Han strösslar med superlativ och berättar gärna om sina tvivel. Han känns generös och jag blir glad av att se honom.  I denna produktion märks det dock väldigt tydligt att han inte har pedagogisk utbildning och hans kommentarer blir därför inte lika klockrena som i hans matprogram.

Men jag gillar idén: att pröva nya grepp för att fånga de som fallit ur skolan. Lite som Gareth Malone’s Extraordinary School for Boys.

Det ger mig hopp och inspiration. Och bekräftelse. För det är så det är varje gång jag har lektion: jag prövar något som jag tror på. Det är oftast inte lika spexigt som i dessa serier men det är nästan alltid nytt (det mesta är ju nytt för mig) och jag vet aldrig hur det ska gå. För att våga hålla på sådär och pröva måste man vara modig och jag får lite mer mod av att se på dessa serier. Mycket mer än av att se på 9A, av det blev jag bara ledsen. Heja engelska skolserier! (Inte att förglömma: The School, eller Den övervakade skolan, som den hette på svenska. Läs mer: 12)

Annonser

Read Full Post »

Andy Hargreaves är inte nådig i sin kritik av Sveriges skolpolitik (i Lärarnas tidning):

Vad gör Sverige för fel när det gäller skolreformer?

— Jag menar att man i Sverige nu gräver ner sig i de anglosaxiska reformidéerna som bland annat går ut på standardisering, testning, allt högre mål och allt mer allomfattande prov. Detta ingår i det jag kallar den andra och tredje vägens skolreformer och som utmärks av bland annat skärpt konkurrens, marknadstänkande och mer statlig kontroll.

Så den andra och tredje vägens skolreformer är inte bra. Varför?

— Det finns ingen forskning som visar att mer testning och mera prov leder till bättre resultat. I stället är det så att de mest framgångsrika länderna i Pisa-undersökningarna som Singapore, Finland och provinsen Alberta i Kanada har väldigt lite av nationella prov i olika former. […]

Min uppfattning är att Sverige nu deltar i ett globalt experiment som går ut på att införa en ny modell för hur skolan ska vara organiserad, en modell som grundar sig på marknadstänkande och på de anglosaxiska reformidéerna.

Han menar att utvecklingen i Sverige liksom i USA och England handlar om ett urholkande av lärandet där skolan blir business där allt ska gå snabbt och människor är utbytbara. Titta på filmen för utförligare förklaringar:

Hans lösningar är vackra:

Man bör satsa på högt kvalificerade lärare, på ett uthålligt ledarskap och på att utveckla en inspirerande och inkluderande vision för utbildning och samhälle. En vision som gör lärarna gemensamt ansvariga för pedagogiska beslut och en stor del av arbetet med läroplanen.

Jag tror på hans idéer. Det är liksom så som jag tänkte mig att det skulle vara någon gång i framtiden, då när jag sökte till lärarutbildningen. Men just nu ser det ganska mörkt ut. Samtidigt kanske det är just i mörkret och eländet som vi vågar pröva något nytt. Kanske visioner som kommer från skolorna?

Artikeln avslutas med att Hargreaves berättar att man tagit bort nästan alla tester i England då en skolledarorganisation blev inspirerad av Hargreaves bok. Det kanske finns hopp ändå!

 

Read Full Post »

Idag har jag träffat ett gäng glada dramapedagoger och vi har lekt tillsammans.

Jag har varit en orm, hittat på sånger och dansat. Skrattat.

Vi delade erfarenheter och hjälpte varandra att se det positiva. Stöttade. Hittade tillbaka till den sköna vi-känslan. Och jag kände att här just i denna lilla bubbla hittar jag en pedagog jag vill utveckla. En sån som jag vill vara. Hon är oslipad och oerfaren. Men så engagerad och hon sprutar av idéer.

En dröm föddes. Glada förväntansfulla blickar.

Idéer. Inspiration. Energi!

Lärare behöver också inspireras.

Read Full Post »

Igår gick första delen av serien Barn av sitt språk på kunskapskanalen. Den handlar om hur lärare på Rannebergsskolan i förorten Angered arbetar med läs- och skrivinlärning. Fram till 9 mars 2011 kan man se programmet via denna länk. Britta Stensson som jobbat länge med utvecklingsfrågor på skolan och skrivit en bok om deras arbete med läsinlärning. Hon har bland annat inspirerats av sättet att arbeta med språk på Manhattan New School som kallas Whole Language.

Boken heter Mellan raderna – strategier för en tolkande läsundervisning. och är framför allt en metodbok. Den beskriver ingående hur Britta och hennes kollegor arbetar med läsning och har bland annat använts för fortbildning i Göteborg. I Malmö verkar den dock vara helt okänd. Jag har hälsat på en klass som arbetade enligt Brittas metod och eleverna hade, precis som i programmet, varsin bokpåse.

bokpåsar

Men det jag ville säga idag var att jag blev så glad av att se detta lilla program! Lärarna var glada, stolta, jobbade mot ett gemensamt mål och verkade ha roligt tillsammans! Eleverna var aktiva: pratade, funderade, läste, skrev och delade med sig av sina tankar. De traditionella läroböckerna var helt utbytta mot ”vanlig” skönlitteratur och facklitteratur. Jag blir så glad! Och nästa vecka får jag se Anne-Marie Körling, en av mina idoler!

Read Full Post »